Nederlandse School Keulen e.V.

Coördinator. Leerkracht groep 3 en 4

Mijn naam is Nadine Vermeiren en ik werk al meer dan 10 jaar in het NTC onderwijs in Duitsland. In 2004 heb ik de Pabo in Eindhoven afgerond. Na een wereldreis van 8 maanden zijn we in Keulen gaan wonen, waar ik een baan als NTC leerkracht in, Leverkusen en Düsseldorf vond. Ik ben coördinator op de Nederlandse School Keulen en in Düsseldorf. Naast mijn schoolloopbaan, werk ik ook als docente voor volwassenen- onderwijs. Op de Nederlandse School Keulen geef ik dit jaar les aan groep 3 en 4.

Leerkracht groep 1 en 2.

Sinds 2004 woon ik, Mirjam Wiesemann in Keulen en hier is ook mijn dochter geboren. Als moeder weet ik dus wat het betekent als je kind tweetalig opgroeit. Juist daarom is (was?) het voor mij belangrijk, dat zij de Nederlandse taal en cultuur met leeftijdsgenootjes deelde. In 2019 ben ik bij de Nederlandse School Keulen begonnen als assistent in groep 1 en 2. En vanaf september 2022 ga ik het bekwaamheidstraject volgen bij het NOB, zodat ik nu en in de toekomst als zelfstandig docent voor de klas zal staan in groep 1 en 2. Op de Nederlandse school Keulen geeft ik dit jaar les aan groep 1 en 2.

Leerkracht groep 5, 6, 7 en 8

Mijn naam is Gwendolyn Rothstein en ik woon met mijn Duitse man en drie kinderen in Bergisch Gladbach. Wij komen sinds 2018 met onze kinderen naar de Nederlandse school in Keulen. Al op de middelbare school was ik gefascineerd van taal en lesgeven en gaf ik in de lagere klassen bijles. Ondertussen sta ik wekelijks in ons atelier en werk met kinderen en volwassenen aan creatieve projecten. Ik heb veel zin om Juf Nadine en Juf Mirjam te ondersteunen en groep 5, 6 en 8 de komende maanden te begeleiden. Op de Nederlandse School Keulen geef ik dit jaar les aan groep 5, 6 en 8.

Voorzitter

Mijn naam is Jan Willem Zweerink en sinds kort ben ik voorzitter bij de Nederlandse School Keulen. Ik ben geboren en getogen in de Achterhoek, heb gestudeerd in Enschede, was nadien een half jaartje backpacken en ben uiteindelijk in 2008 in Keulen terechtgekomen, waar mijn echtgenote vandaan komt. Onze dochter groeit tweetalig op, daarbij is de Nederlandse school een welkome aanvulling: ze leert zo niet alleen Nederlands te spreken, maar ook lezen en schrijven. Het onderwijsconcept en de betrokken oudergroep hebben ervoor gezorgd dat ook ik graag een bijdrage wil leveren aan de school, wat uiteindelijk leidde tot het vervullen van de positie van voorzitter. In die hoedanigheid sta ik graag voor jullie klaar, dus schroom vooral niet om contact op te nemen bij vragen of interesse.

Penningmeester

Mijn naam is Maarten Smit. In 2009 ben ik vanuit Nederland naar Keulen verhuisd, waar ik met mijn Duitse vrouw en ondertussen onze twee kinderen woon. Gedurende de afgelopen vijftien jaar heb ik op mijn werk en privé gemerkt wat de voordelen zijn, zowel Nederlands als Duits als (bijna) moedertaal te beheersen. Dit zie ik ook als groot voordeel voor onze kinderen. Hoewel wij hen thuis tweetalig opvoeden, overheerst hier in Keulen natuurlijk de Duitse taal (basisschool, vrienden, openbare leven, etc.). De Nederlandse School biedt ons – en vooral de kinderen - de mogelijkheid veel intensiever met de Nederlandse taal en cultuur in aanraking te komen dan anders mogelijk was geweest. Hier zet ik mij graag voor in – de afgelopen jaren reeds als ouder en sinds dit schooljaar ook als penningmeester.

Secretaris

Mijn naam is Reinout Romijn. Na mijn studie ben ik naar Duitsland gegaan, waar ik eerst in Aken gewoond en gewerkt heb. Sinds 2011 werk ik voor een chemiebedrijf in Leverkusen, en ben dienovereenkomstig eerst naar Keulen, later naar Bergisch Gladbach verhuisd. Tijdens een studiejaar in Spanje, mijn verblijf nu in Duitsland, en bijvoorbeeld het werken en leven in een internationale omgeving aan de universiteit, heb ik ervaren dat het enigszins beheersen van meer dan één taal een groot hulpmiddel is om met andere mensen in contact te komen. Met het tweetalig opvoeden van onze kinderen (mijn vrouw is duitstalig), hopen we hen hiervoor een goede basis te geven, en ook voor het latere leren van andere talen. Net als vermoedelijk vele andere ouders heb ik gemerkt, dat het vrijwel onmogelijk voor een kind is de nederlandse taal te leren spreken (en later schrijven), en ook te willen leren spreken, wanneer het het grootste deel van de tijd alleen duits hoort en spreekt (in KiTa, met buurkinderen, etc.). Ik denk dat het onderwijs op de Nederlandse School Keulen mijn kinderen en vele andere kinderen uit (deels) nederlandstalige gezinnen een fantastische kans biedt de taal echt te leren beheersen. Als secretaris draag ik daar graag bij.